SALUD Y BIENESTAR

¿El contexto sanitario es suficientemente flexible para poder incorporar proyectos artísticos transformadores en sus prácticas? ¿Desde qué ámbitos es más favorable poder incorporarlos?

¿El Museo debería incorporar a sus colecciones las producciones artísticas resultado de los proyectos de Artes en Salud?

¿Qué habilidades clave pueden adquirir los profesionales sanitarios a través de la colaboración con museos, como la observación o la empatía?

¿Podemos utilizar los contextos culturales e históricos de las colecciones de los museos para comprender mejor los determinantes sociales de la salud?

¿Puede el arte ayudar a construir narrativas personales o comunitarias para fortalecer la resiliencia social?

¿Cómo pueden las experiencias artísticas ayudar a normalizar la conversación sobre la muerte en una sociedad que a menudo la evita?

Una de las [pre]ocupaciones principales de salud pública es reducir las desigualdades en salud de la población. ¿Cómo conseguir que los museos (y el Nuevo MNAC) lleguen a aquella parte de la población que más lo necesita porque tiene peores determinantes sociales para su salud (la más vulnerable por condiciones socioeconómicas, de edad, etc.)?

¿De qué maneras puede el museo desempeñar al máximo su papel como recurso y activo comunitario? No solo por su propia función de preservar el arte y exhibirlo, sino también como impulsor y cocreador de proyectos de arte en salud, y también como recurso para la comunidad en la que está arraigado: refugio climático, lugar de encuentro, lugar para realizar actividades comunitarias o culturales…