COMUNIDAD

¿Qué equipos de profesionales requieren los museos para dar respuesta a los retos de la participación de la comunidad?

¿Cómo rompemos las rigideces administrativas y burocráticas para trabajar de manera transversal con otros sectores implicados en el bienestar de la comunidad (salud, educación, juventud, igualdad, etc.)?

¿Qué formas de exclusión practican los museos, tanto consciente como inconscientemente, y cómo podrían dejar de hacerlo?

¿Qué transformaciones en la estructura organizativa, la composición del personal, las formas de gestión y los procesos de toma de decisiones de los museos hay que llevar a cabo para poner realmente en el centro a las comunidades y ser un agente de cambio social? ¿Y hasta qué punto puede/está dispuesto el museo a asumir estas transformaciones?

¿Cómo puede funcionar el museo, más allá de la afirmación y la celebración, para incorporar el autocuestionamiento y la contradicción como bases de su interlocución con colectivos diversos?

¿Pueden y deben los museos convertirse en espacios de acción comunitaria promoviendo diálogo, cohesión social y la resolución de problemas colectivos actuales?

¿Es posible deconstruir el «museonorma»? ¿Es posible hackearlo dinamitando la idea de verdad absoluta para que convivan múltiples miradas y sentires en el museo? ¿Se reconocen las emociones como componentes clave de las prácticas museísticas?

¿Es posible una nueva institución capaz de conectar comunidades locales e internacionales, creando redes sostenibles y significativas? ¿Es posible la alteridad y la empatía institucional en el museo?